La educación ambiental llega a las escuelas.



Llevar la educación ambiental a las escuelas no es el rumor habitual de proyectos que nunca se implementarán. Hay trabajos concretos en el sitio en términos de educación ambiental: la subsecretaria de Medio Ambiente, Barbara Degani, ha estado trabajando durante meses en el proyecto para incluir la educación ambiental como un tema de estudio en las escuelas desde que era madre.

El MIUR juega un papel fundamental también en la preparación de los docentes en relación con este nuevo tipo de enseñanza.

Educación ambiental en las escuelas.

Realmente nos gustaron las palabras de Degani sobre las niñas y los niños: " Ellos son nuestro futuro y pueden llamarse completamente nativos del medio ambiente. Creo que imponer sanciones, contemplar los delitos en la esfera ambiental es una necesidad pero no suficiente: es necesario intervenir con una política a largo plazo, a largo plazo, de lo contrario, los activos que tenemos disponibles hoy ya no estarán allí mañana. Por lo tanto, ingrese a la educación ambiental como una herramienta indispensable para entender la importancia de ciertas opciones " .

Los niños deben poder aprender más sobre el suelo que pisan, los alimentos que consumen, el aire que respiran. Que los padres no son los únicos que eligen ropa ecológica para los niños u optan por orientaciones veganas o vegetarianas o participan en formas de conciencia. Si la ayuda también proviene de las escuelas, si los escritorios se convierten en lugares donde los niños "brotan bien", tanto mejor.

Por lo tanto estoy ahorrando. Pequeños consejos para poner en una mochila ecológica.

Derecho y educación ambiental en las escuelas.

Las directrices del proyecto están listas y están contenidas en una carpeta de aproximadamente 150 páginas . También las Fipsas (Federación Italiana de Pesca Deportiva) juegan su parte en esta área, insertada como una actividad que estimula a los niños a mirar el medio ambiente y el mundo de la pesca a través de reglas y regulaciones precisas que no dejan espacio para interpretaciones libres. o comportamiento distónico.

En realidad, no es la primera vez que se considera la introducción de la educación ambiental entre las asignaturas obligatorias. En 2008 se rechazó la hipótesis, mientras que en el Comité de Cultura de la Cámara se varó un proyecto de ley, el primer signatario, Antimo Cesaro de Scelta Civica, para la introducción de la enseñanza de la educación ambiental en los programas de las escuelas del primer ciclo.

Las directrices ya habían sido distribuidas en diciembre de 2009 por los Ministerios de Medio Ambiente y Educación, en ese momento eran ministros, respectivamente Mariastella Gelmini y Stefania Prestigiacomo, pero la enseñanza de la educación ambiental se dejó a la buena voluntad y la preparación de los maestros. y los profesores. Ahora parece que algo se está moviendo de una manera más concreta.

En comparación con el proyecto actual, tendremos que trabajar en aspectos importantes, como la responsabilidad encomendada a quienes cuidarán de la capacitación docente, la forma en que se definirán los programas, qué libros de texto se utilizarán (esperamos que estén en papel reciclado) .

El riesgo de difundir una cultura ambiental superficial y engañosa, pensemos por ejemplo en el tema de la agricultura y el uso de pesticidas, o el de la pesca sostenible, está al acecho y no debe pasarse por alto.

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