Escuchar es algo que revela gran parte de nuestra manera de ver el mundo y de acercarnos a los demás, y también es siempre observable como algunos comportamientos motores, algunos gestos son pistas reales de cómo debemos escucharnos a nosotros mismos y a los demás.
Los estímulos sonoros tienen el poder de informarnos, influyendo en el desarrollo y el estado de ánimo, pero también en el enfoque de los eventos.
Veamos de cerca un método que puede estimular y aumentar los recursos internos a través de la música y la reproducción vocal .
La historia de Alfred Tomatis.
Alfred Tomatis nos dejó en 2001 y fue un otorrinolaringólogo que dedicó gran parte de su vida y su carrera profesional a profundizar la conexión entre el oído, el lenguaje y el comportamiento ; fue el creador del método que para los profesionales se define como un método audio-psico-fonológico, en el que ha trabajado desde la década de 1950.
Hijo de un cantante de ópera, combinó la colaboración de los artistas de su padre con su investigación científica sincera y animada. Trabajó para la Aviación en nombre del Ministerio de Trabajo estudiando la sordera profesional de los trabajadores de los Arsenales Militares; Fue en este ambiente que entendió una verdad fundamental para el desarrollo de su método: lo que no se puede escuchar se vuelve imposible de reproducir .
De hecho, Tomatis notó que las frecuencias que la voz no emite son las mismas que el oído no percibe claramente . Esta incapacidad puede vincularse a traumas emocionales, físicos, accidentes, pero también a hábitos repetidos de comportamiento que no son útiles para el bienestar de todo el sistema cuerpo-mente. Si esta situación continúa y continúa con el tiempo , pueden surgir estrés, irritabilidad, trastornos del comportamiento y estados depresivos.
Fue un enfoque totalmente innovador para las discapacidades auditivas que organizó en 1947 en oraciones y suposiciones básicas:
- La voz contiene solo los sonidos que el oído puede percibir ;
- Si se modifica la escucha, la voz se modifica inmediatamente de manera inconsciente;
- La fonación puede transformarse permanentemente si la estimulación auditiva se mantiene durante un cierto tiempo.
En sisntesi, aquellos que se someten a tratamiento usan audífonos a través de los cuales pasan sonidos filtrados; después de un cierto número de repeticiones, se pasa a la reproducción vocal de los sonidos escuchados. Escuche Mozart, cantos gregorianos y melodías con el ritmo de la respiración .
En el libro Por qué Mozart Tomatis explica bien cuáles son las razones detrás de la elección de este compositor. Si tiene curiosidad al respecto, vale la pena leer también El efecto Mozart, escrito por Don Campbell y publicado en nombre de Baldini y Castoldi. La escucha pasa de un tipo de sonido acuático a un tipo de avión en una fase dada que se llama "entrega sónica" .
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Los beneficios del Método Tomatis.
Hay muchos campos de aplicación del método, ya que años de estudio de los resultados han confirmado cómo los beneficios se extienden a una amplia gama de usuarios con diversos desequilibrios y desarmonías de diferentes orígenes .
Por ejemplo, el Método Tomatis es útil en el tratamiento de los casos de déficit de atención y concentración (ADD e hiperactividad) . Luego se usa como un método complementario para trabajar disciplinas sobre coordinación y desarrollo psicomotor, en casos de dificultad en la interacción social e inseguridad, en autismo y retraso en el desarrollo del lenguaje, en el síndrome de Down y en lo que se llama sordera psicológica.
El método beneficia a las mujeres embarazadas y mejora el rendimiento de atletas y artistas en varios campos creativos.
Conviértete en un operador del método Tomatis.
La ruta para aquellos que quieren convertirse en un operador incluye 2 niveles (4 cursos de 2 fines de semana cada uno). Un primer nivel está dirigido a todos aquellos que quieran ser introducidos al método e incluye un taller de audio y voz de 3 días sobre la voz, un curso teórico práctico y 70 horas de sesiones personales.
El segundo nivel está abierto a médicos, psicólogos, pedagogos, logólogos y maestros. Con respecto al primer nivel, se crean un proyecto y un área de aplicación del método relacionado con la profesión de uno. Después de completar el curso con el certificado de participación, es posible comprar el equipo para comenzar a trabajar.
