Todo a tiempo

Una simple actividad deportiva (aunque exigente) practicada por niños ya no es suficiente. Ahora, para seguir los ritmos locos de los compromisos extraescolares, para cumplir con las expectativas de los padres, centros deportivos, la sociedad y los propios niños (por reflejo), es cada vez más frecuente, ya desde los 7/8 años de edad, el La práctica de la actividad física a nivel competitivo . Personalmente, considero que el compromiso (y la palabra en sí misma "agonismo") es inadecuado para este período de crecimiento, donde el niño ya está ocupado aprendiendo nuevos conceptos de enseñanza, ingresando a la comunidad escolar primaria, la dinámica de las relaciones con los compañeros. y con adultos (fuera de la unidad familiar); Ya forzado a ritmos e insumos inadecuados y excesivos para su tiempo, así como para su estructura física.

¡No es una cuestión de resistencia, ahí está! Es una cuestión de compromiso, responsabilidad, desempeño, expectativas, tanto físicas como mentales. Los niños siempre encuentran la fuerza en su energía infinita, pero salen agotados, agotados por la actividad prevaleciente que les impide alimentar la mente y el alma, un elemento fundamental en este período, para un crecimiento completo y sereno.

Agonismo, mejor durante la pubertad.

Solo a partir de los 12 años comienza a ser apropiado (y sostenible, ¡y solo si es una elección dictada por la pasión y muy deseada por el niño!) Intensa actividad competitiva, que prepara tanto al joven como físicamente, incluso como persona, acostumbrándose a la 'compromiso, perseverancia, para conocer los límites del propio cuerpo y superarlos (cuando y donde sea posible!), para establecer vínculos fuertes y profundos con compañeros de equipo o entrenamiento, con sus entrenadores, para acostumbrarse a enfrentar victorias y derrotas.

Si están bien estructurados, la actividad competitiva en este período, puede formar a los niños de una manera muy positiva, canalizando su energía "excesiva", típica de la adolescencia, en compromiso y determinación, todo esto siempre que no descuide demasiado. La parte intelectual, espiritual y cultural del joven!

La pedagogía de Steiner y la actividad deportiva competitiva.

Liste algunas indicaciones de la pedagogía de Steiner :

- las actividades deportivas competitivas se indican solo a partir del tercer período de siete años, contraindicadas anteriormente, ya que comprometen intensamente el cuerpo y la mente con un entrenamiento diario intenso;

- el deporte practicado a un nivel competitivo en el segundo período de siete años puede resultar perjudicial para la estructura física del niño / joven, creando en muchos casos un estiramiento muscular;

- además de la participación física, también debemos considerar el aspecto del alma: el segundo período de siete años aún no es el momento de la individualidad que compite y se afirma hacia otra individualidad;

- el segundo período de siete años es el momento de la armonía, de la comunidad, del grupo, de las cosas hechas en armonía, de una manera natural y espontánea, sin forzar que podría crear rigidez en el cuerpo y el alma;

- los juegos competitivos (en el sentido de que uno gana y el otro pierde) son parte de la dinámica normal de todas las edades, pero esta no debe ser la fuerza utilizada pedagógicamente para estimular;

- no está invitando a los niños / adolescentes a comprometerse a ganar y, por lo tanto, a ser lo mejor que los ayuda;

- El compromiso principal debe ser vivir momentos de juego, diversión, deportes incluso en un sentido competitivo, pero sin que esto sea un mito.

En todos los casos, cada actividad debe llevarse a cabo en el momento adecuado, de la manera correcta, al elegir el deporte adecuado, lo que efectivamente conduce a una mejora de las características del individuo y las cualidades físicas / constitucionales del niño.