Musicoterapia y niños
El sonido, la música y el ritmo son arte y ciencia que el hombre ha usado con fines terapéuticos durante miles de años, gracias a su capacidad para influir positivamente tanto en la física como en la psique. El útero de la madre (nuestra primera orquesta) es el primer contenedor emocional-afectivo, donde el niño experimenta el placer de la complacencia, gracias al diálogo emo-tone-phonic (emocional, tónico muscular, vocal) con la madre.
Este es el lugar donde cada ser humano aprende a moverse, vivir, crecer, pero sobre todo a escuchar y memorizar. De hecho, en el útero, el feto está envuelto por el calor del líquido amniótico, que transporta todos los sonidos y acciones de " hemos ": latidos del corazón, respiración, sonidos viscerales, sonidos vocales y tensiones musculares debidas a la alegría y la tristeza. Se almacenan en la piel y en la psique.
¿Qué es la musicoterapia?
La musicoterapia es el uso de música y / o elementos musicales (sonido, ritmo, melodía y armonía) por un musicoterapeuta calificado, con un cliente o un grupo, un proceso destinado a facilitar y fomentar la comunicación, las relaciones, "Aprendizaje, habilidades motoras, expresión, organización y otros objetivos terapéuticos relevantes para satisfacer necesidades físicas, emocionales, mentales, sociales y cognitivas" (Federación Mundial de Musicoterapia).
Es un enfoque interdisciplinario, que utiliza todos los canales expresivos verbales y no verbales, y tiene como objetivo estimular y mejorar cada forma expresiva-iniciadora gracias a elementos esenciales como: sonido, movimiento, ritmo, canción, manipulación, signo gráfico., color, voz, emoción y gesto.
¿Quién es y qué hace el musicoterapeuta?
Musicoterapia: ¿cuándo está indicada?
La musicoterapia es una disciplina de comunicación y expresión, gracias a la cual la persona (niño, adulto, adulto mayor) tiene la posibilidad de comunicarse y expresar su creatividad, de acuerdo con su forma de ser única . Hoy en día, ciertamente hay una mayor atención a las patologías y la calidad de vida; esto ocurre también para aquellos que son los problemas y las dificultades que a veces surgen en los niños dentro de los ámbitos escolares (guarderías, jardines de infancia, escuelas obligatorias).
En la base de cualquier estrategia de intervención, seguramente es necesario recurrir a un apoyo médico especializado (psicólogo, logopeda, neuropsiquiatra) para formular un diagnóstico, prevenir y encontrar las estrategias adecuadas.
Al mismo tiempo, la musicoterapia interviene proporcionando un soporte válido en los siguientes casos:
- Trastornos del habla y de la comunicación.
- Trastornos específicos del aprendizaje
- hiperactividad
- Trastornos de atención y concentración y en todos los casos de patologías, discapacidades y diversos síndromes del niño, del adulto y del anciano.
La musicoterapia: ¿cómo funciona?
Más allá de la palabra está el lenguaje del cuerpo, del ritmo, pero sobre todo de las emociones que solicitan a la persona la autoexpresión y el conocimiento. dentro de los laboratorios de musicoterapia, todos los canales expresivos se utilizan para dar al niño la oportunidad de expresar su creatividad de acuerdo con su forma personal y única de comunicación.
En particular, para estimular y profundizar la comunicación en el grupo y en las actividades individuales , se proponen actividades de sonido rítmico para explorar el ritmo propio, sintonizarlo con los demás y con el entorno.
Por lo tanto, la tarea del musicoterapeuta es interactuar con la persona para aumentar la conciencia de su propio lenguaje corporal; Su trabajo se desarrolla a través de actividades vocales y melódicas e instrumentales para liberar emociones y crear un diálogo rítmico y sonoro, un lenguaje no verbal; de hecho, siempre ha sido reconocido como un modo fundamental de comunicación, que se convierte en una herramienta indispensable para garantizar la evolución de las relaciones de socialización.
Por lo tanto, el niño, independientemente de la patología, se siente bienvenido, escuchado, comprendido, valorado, pero sobre todo no sujeto a la demanda de servicios, gracias a un trabajo individual o grupal destinado a unir cuerpo, música y movimiento, donde todos entran en contacto con Sus emociones y expresiones, se abren, se comunican con el grupo, para que él escuche y desee ser protagonista de sus acciones.
Iuri rizado
